要深入学习这有着丰富表现力和艺术个性鲜明的乐器,我们应该把古筝分为

简介: 要深入学习这有着丰富表现力和艺术个性鲜明的乐器,我们应该把古筝分为“学筝、练筝、弹筝、说筝”的形式来逐步完善它。

据研究,古筝在战国和春秋时期就广为流传。

在与地方戏曲,说唱和民间音乐的融合中形成了多种具有丰富地方风格的流派,包括河南筝,山东筝,潮州筝,客家筝,浙筝,蒙古筝六派。

也可分为南北派(依长江而画),它们的曲和演奏方法都各有特色。

它的右手滑而丽,左手按下滑动有独特的技巧。

变化微妙的,非常特别。

它与江南丝竹有着密切的关系,其音乐大多以移植琵琶曲为主。

古筝是一种古老的乐器。

它的音色很美,非常容易上手。

近年来,它受到越来越多人的喜爱和热衷。

要深入学习这有着丰富表现力和艺术个性鲜明的乐器,我们应该把古筝分为“学筝、练筝、弹筝、说筝”的形式来逐步完善它。

“学习古筝”并不是说如何学会弹奏古筝,而是谈谈古筝在整体提高学习质量方面的作用。

因为学习音乐可以巧妙地提升人们的美感,能够提升观察能力,记忆力,想象力,思维能力和人际交往能力。

如果您学习了乐器,也可以练习手指的灵活。

由于古筝的弦长,形状和木结构,大型共鸣箱等构造决定了它优雅柔和的发音。

因此,我们在弹奏古筝时,左右手手指勾、踢、托、劈、抹、挑等富有弹性的拨弦和左手揉、按、滑音间等变化无穷的按弦动作,同样可达到学习其它乐器所能产生的智力开发效果。

比如《渔舟唱晚》就是一首古典风格的作品,引用了唐代王勃《滕王阁序》中的“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”佳句为题,措绘了在夕阳西下时,捕渔人愉快的劳动和荡桨归舟,歌唱丰收的景致。

曲风传统,意韵悠长,证明了古筝艺术有着悠久的历史和丰厚的文化底蕴。

再如《林冲夜奔》也是一首有故事情节的音乐作品,它以惨遭陷害回忆往事百感交集 ,逼上梁山时候的心急如焚长夜疾驰 ,狂风大作大雪纷飞千难万险 中冲破险阻信心百倍的奔向梁山, 这几个情节贯穿全曲,表现力极强。

描写了长安周围名胜古迹,这样,既让学习者更容易理解和掌握乐曲所表达的思想内容,又使学习者从中学会了众多的词语及应用。

可见古筝艺术不但有着其它乐器的共同特征,还有着得天独厚的优越性和全面提升文化素质的内涵性。

因此,我们学习古筝是为了全面提升文化素养。


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